2-2实验目的

（1）价值引领：向学生诠释中华武术文化的多向度价值。中华武术文化源远流长，博大精深，蕴含着中国优秀的民族精神，携带着中国的思想文化。通过角色人物穿越，以趣味问答、人机交互方式，呈现太极之圆、棍法禅宗、龙泉光影、至武为文、理成于医、武德仁勇的多棱镜像，透过历史迷雾，构建武术在场的全息环境，诠释中华武术文化的多向度价值。

（2）文化传播：使学生身临其境体验武术文化“天人合一”的哲学内涵。中国传统武术充分融入了中国古代哲学思想(阴阳平衡、刚柔相继、天人合一等)，套路与套路之间，不是孤立存在的，而是相互之间有所照应。通过口语交互式训练场景变换，呈现不同的拳术，剑术，刀术及棍术，让外国留学生、来访武术爱好者、外交官员等在沉浸式的体验中理解意、气、劲、形四者的和谐统一。

（3）目标培养：培养催生武术文化“美美与共”传播的新使者。基于武术国际传播的新闻场景，激发试验者在全息语境氛围中领取不同难度的任务包，使他们能够胜任与武术相关的文旅、外宣、体育、文化等领域的口译工作和其它语言服务工作。  

    该虚拟仿真实验通过对中国传统武术文化的挖掘和再现，提供一种客观的、崭新的语言和文化视角，让实验学生真实感受中国武术文化的魅力，强化学生的家国情怀，开阔学生的国际视野，以最快的时间让学生融入武术口语的语言环境，高效提升学生武术口语练习的兴趣，是一种实用性极强的训练系统。本实验教学项目将虚拟仿真技术、网络技术与数据库技术进行多维结合，实现人机交互，跨越传统的武术文化及口语教学模式，突破时间、空间、语言、环境的限制，充分实现3D空间武术文化英语口语交际的沉浸式实验教学效果。